幼兒情緒社交能力的發展是一個持續的過程,其發展進度始終因人而異。幼兒隨年齡增長,他們態度和行為上確實有著不同的轉變。以下資料按幼兒三至五年歲來劃分,可供參考:

3歲

  • 能肯定自己想要的東西,懂得拒絕別人的要求
  • 能察覺及體會自己的感受
  • 情緒起伏快
  • 變得害羞,甚至會哭
  • 容易變得暴躁及感到挫敗
  • 不喜歡改變
  • 想獨立但仍需要父母在旁支持
  • 需要有規律、可預計的常規
  • 喜歡觀察其他幼兒玩耍,有時會加入一起玩
  • 能保護自己的物件
  • 漸有同理心
 

4歲

  • 能輪候及分享玩具
  • 開始加入與其他幼兒一起玩耍,並能設計新遊戲
  • 能遵守簡單的遊戲規則,但時常想要取勝
  • 愛玩假裝遊戲和角色扮演遊戲,如扮演動物
  • 較愛指揮別人或有反抗行為
  • 表現得更為獨立
  • 能體會更多情感,包括:妒忌、興奮、害怕、喜樂和憤怒等
  • 自我中心的觀念漸減弱
  • 會跟個別同伴特別友好
 

5歲

  • 更懂關心別人的情感
  • 開始意識一些道德標準的存在,如公平原則、好和壞行為等
  • 懂與別人建立友誼
  • 懂與同伴玩假裝遊戲
  • 更能與別人分享
  • 輪候的行為更為進步
  • 享受遊戲,但會因自己意願而改變遊戲規則
  • 更有耐性做一些較複雜的指令
  • 能耐心聆聽別人的說話
  • 更能遵守簡單的遊戲規則

  • 如果幼兒有以下情況出現,請多加留意:
    • 對假裝遊戲不感興趣
    • 當與父母分離時,會顯得極度不安
    • 與別人完全沒作簡單的溝通
    • 表現不正常的偏激行為
    • 若日常活動被干擾,會顯得不知所措
    • 對常規十分執著

參考文獻:
The Children’s Therapy & Family Resource Centre. (2011). Preschool Developmental Milestones. Retrieved from: http://www.kamloopschildrenstherapy.org/social-emotional-preschool-milestones

The Children’s Therapy & Family Resource Centre. (2011). Toddler Developmental Milestones. Retrieved from: http://www.kamloopschildrenstherapy.org/social-emotional-toddler-milestones