幼兒情緒社交能力的發展是一個持續的過程,其發展進度始終因人而異。幼兒隨年齡增長,他們態度和行為上確實有著不同的轉變。以下資料按幼兒三至五年歲來劃分,可供參考:
3歲
- 能肯定自己想要的東西,懂得拒絕別人的要求
- 能察覺及體會自己的感受
- 情緒起伏快
- 變得害羞,甚至會哭
- 容易變得暴躁及感到挫敗
- 不喜歡改變
- 想獨立但仍需要父母在旁支持
- 需要有規律、可預計的常規
- 喜歡觀察其他幼兒玩耍,有時會加入一起玩
- 能保護自己的物件
- 漸有同理心
4歲
- 能輪候及分享玩具
- 開始加入與其他幼兒一起玩耍,並能設計新遊戲
- 能遵守簡單的遊戲規則,但時常想要取勝
- 愛玩假裝遊戲和角色扮演遊戲,如扮演動物
- 較愛指揮別人或有反抗行為
- 表現得更為獨立
- 能體會更多情感,包括:妒忌、興奮、害怕、喜樂和憤怒等
- 自我中心的觀念漸減弱
- 會跟個別同伴特別友好
5歲
- 更懂關心別人的情感
- 開始意識一些道德標準的存在,如公平原則、好和壞行為等
- 懂與別人建立友誼
- 懂與同伴玩假裝遊戲
- 更能與別人分享
- 輪候的行為更為進步
- 享受遊戲,但會因自己意願而改變遊戲規則
- 更有耐性做一些較複雜的指令
- 能耐心聆聽別人的說話
- 更能遵守簡單的遊戲規則
- 如果幼兒有以下情況出現,請多加留意:
- 對假裝遊戲不感興趣
- 當與父母分離時,會顯得極度不安
- 與別人完全沒作簡單的溝通
- 表現不正常的偏激行為
- 若日常活動被干擾,會顯得不知所措
- 對常規十分執著
參考文獻:
The Children’s Therapy & Family Resource Centre. (2011). Preschool Developmental Milestones. Retrieved from:
http://www.kamloopschildrenstherapy.org/social-emotional-preschool-milestones
The Children’s Therapy & Family Resource Centre. (2011). Toddler Developmental Milestones. Retrieved from:
http://www.kamloopschildrenstherapy.org/social-emotional-toddler-milestones